Ediciones Pasadas

2023:


 
Jesús González Sandoval: Ortogonalidad y Diagonalización en categorías topológicas.
 
Jean Goubault-Larrecq: Topological Functors and Closed-Cartesian Categories
 
Iván Vilchis Montalvo: El lado algebraico de algunos conceptos Topológicos
 
Juan Angoa Amador: Morfismos Locálicos

Taller: Introducción a Teoría de Convergencia - Impartido por : Frédéric Mynard

Poster: https://tallertopologiacategorica.blogspot.com/p/poster_10.html

2022:

Horario:



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3er Taller Estudiantil de Topología Categórica

  El Taller estudiantil de Topología Categórica tiene por objetivo divulgar entre la comunidad matemática, principalmente estudiantes (tanto licenciatura como posgrado), la teoría de topología categórica y además brindar un punto de acceso a los estudiantes interesados en ella.   El taller está dirigido principalmente a estudiantes. Específicamente las sesiones de taller son de nivel introductorio suponiendo  una familiaridad con las ideas más elementales de la topología.  Después de 2 años en línea, esta será la primera edición del taller presencial. Se busca poder conectar de manera más cercana con los asistentes al comunicar las ideas de la topología categórica.  
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Segundo Taller Estudiantil Topología Categórica

El Taller estudiantil de Topología Categórica tiene por objetivo divulgar entre la comunidad matemática, principalmente estudiantes (tanto licenciatura como posgrado), la teoría de topología categórica y además brindar un punto de acceso a los estudiantes interesados en ella.   El taller está dirigido principalmente a estudiantes. Específicamente las sesiones de taller son de nivel introductorio suponiendo  una familiaridad con las ideas más elementales de la topología. Sin embargo, el evento también tiene sesiones en formato de pláticas que abarcan desde divulgación hasta el estado del arte en diversas áreas afines a la topología categórica. En la primera edición del taller realizado en colaboración de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) y la New Jersey City University (USA), se contó con asistencia de estudiantes y profesores de ambas universidades así como de la Universidad Autónoma de Querétaro (México) y la Universidad del Valle (Colombia).
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